Video/Foto
Architekturcollagen
![]() Modul herunterladen |
|
| Die Schülerinnen und Schüler fotografieren Architekturdetails zu einem selbst gewählten Thema, zum Beispiel Fenster als Fassadenelemente. Die Fotos werden am Computer bearbeitet und anschließend zu einer digitalen Bildcollage montiert. |
|
Ausführliche Modulbeschreibung |
|
| Schulart: | Realschule |
| Fächer: | Bildende Kunst |
| Thema: | Video/Foto |
| Bildungsplanbezug: | Die eigene Kultur im Bereich von Architektur bildnerisch erkunden. |
| Zielgruppe: | Klasse 9 und 10 |
| Zeitumfang: | Sieben Stunden. |
| Sozialformen: | Klassengespräch, Einzelarbeit, Gruppenarbeit. |
| Autor/Autorin: | Hermann Schnirring |
| Medien/Sonstiges: | Digitale Fotoapparate, Computer mit Bildbearbeitungssoftware. |
| Lehrerinformation: | Unterrichtsverlauf |
Vorauszusetzende Kompetenzen: |
|
| Fachlich: | Die Collage als Möglichkeit der Bildgestaltung kennen. |
| Methodisch: | Grundlegende Kenntnisse im Umgang mit dem PC; Grundlagen der Bildbearbeitung am Computer kennen; mit einem digitalen Fotoapparat umgehen. |
Angestrebte Kompetenzen: |
|
| Fachlich: | Architekturelemente in einen neuen Zusammenhang bringen. |
| Methodisch: | Funktionen und Werkzeuge der digitalen Bildbearbeitung kennen. |
Ergebnisse: |
|
| Ergebnissicherung- Leistungsmessung: |
Digitale Bildcollage. |
Material zum Download: |
|
Unterrichtsmaterial: Bild: Kirchentür (jpg, 23.3KB) Bild: Kirchentreppe (jpg, 20.9KB) Bild: Schornstein (jpg, 20.3KB) Bild: Fenster (jpg, 29.1KB) Arbeitsanweisung: Herstellen einer Collage (doc, 26KB) Hintergrundinformation: Bildbearbeitung (doc, 35KB) Schülerarbeiten: Gebrauchsobjekte (doc, 113KB) Schülerarbeiten: Stadtlandschaften (doc, 187.5KB) |
|
| Material, Lehrerinfo und Beschreibung als zip-Datei: | rs_video_architekturdetails.zip (zip, 407.8KB) |
Weiterführende Informationen: |
|
| Mediaculture-Online: | Digitale Fotografie Andreas Konitzer: Bildkomprimierung |
Was aus dieser Unterrichtseinheit entstehen kann: |
|
| Ergebnis: | Schülerarbeiten: Fassadenelemente (doc, 79KB) |










Ihr Kommentar